Ing. Jan Plšek - KPPP a ZDVPP Zlín

Ing. Jan Plšek

email: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. , tel: 730 185 260

Programy jsou realizovány ZDARMA.
Programy jsou určeny pro jeden třídní kolektiv.
Během programu je vyžadována přítomnost pedagoga (nejlépe třídního učitele).

S ohledem na rovnoměrné pokrytí požadavků škol jsou programy primární prevence realizovány:

- pro neúplné ZŠ (1. - 5. tř.), SS a DD - 1x za školní rok

- pro úplné ZŠ (1. - 9. tř.) - 1x za pololetí (tedy 2x za školní rok)

V komunikaci, prosím, upřednostňujte emailový kontakt.

Zdravý životní styl
Kouřit: Ano či Ne?	ZŠ (4. – 8. tř.)	2 hod.
nebezpečí spojená s kouření
Pít alkohol: Ano či Ne?	ZŠ (5. – 9. tř.)	2 hod.
nebezpečí spojená s konzumací alkoholu
Závislost: kde se stala chyba?	ZŠ (6. – 9. tř.)	2 hod.
nebezpečí vzniku závislosti (jak a na čem může vzniknout)
Kult těla	ZŠ – SŠ (6. tř. – 2. roč.)	2 hod.
falešný ideál krásy - poruchy příjmu potravy, sebepřijetí aj.
Emoce nejsou nemoce	ZŠ (4. – 6. tř.)	2 hod.
základy toho, jak poznat a zvládat své emoce.
Zač utrácíš svůj život?	ZŠ - SŠ (8. tř. - 2. roč.)	2 hod.
hledání smyslu života, životních hodnot, postojů a názorů

Zdravé vztahy v třídním kolektivu i mimo něj
Klíče otevírající svět	ZŠ (2. – 5. tř.)	2 hod.
základy a zásady slušného chování
*Parta přátelství I.: Kamarádství**	ZŠ (5. – 7. tř.)	2 hod.
jak si najít a udržet skutečné kamarády
*Parta přátelství II.: Přátelství**	ZŠ (7. – 9. tř.)	2 hod.
jak si najít a udržet opravdové přátele
Vaříme, vaříme kašičku	ZŠ (2. – 6. tř.)	2 hod.
vliv každého člena na klima třídního kolektivu
Robinson	ZŠ (2. – 6. tř.)	3 hod.
přínos individuality každého člena pro kolektiv, samota
Stavebnice SEVA	ZŠ (2. – 6. tř.)	3 hod.
rozdílnost každého člena kolektivu je obohacující

*Dospívání Puberta * Zralost**
Žalostné zpívání o dospívání	ZŠ (7. – 9. tř.)	2 hod.
18. rok = plnoletost, nikoli dospělost, zralost a zodpovědnost
Zač utrácíš svůj život?	ZŠ – SŠ (8. tř. – 2. roč.)	2 hod.
hledání smyslu života, životních hodnot, postojů a názorů

Virtuální realita
On-line ZOO	ZŠ (2. – 4. tř)	2 hod
základy a zásady bezpečného chování na internetu
Rizika virtuálního světa	ZŠ (5. – 9. tř)	2 hod
reálný versus virtuální svět a jeho nebezpečí
Gaming: Kdo si hraje, nezlobí?	ZŠ (5. – 9. tř)	2 hod
problematika hraní digitálních her
Sexting / kybergrooming: Na hory	ZŠ (6. – 9. tř.)	2 hod.
sexuální rizika v kyberprostoru
Youtubering: You Troobo!	ZŠ (6. – 9. tř.)	2 hod.
youtuberem snadno a rychle, ale hlavně za každou cenu
HOAX / fake news: Nežer vše i s navijákem	ZŠ (5. – 9. tř.)	2 hod.
jak moc a jak snadno jsme vydáni napospas internetovým „pravdám“

*Enter to alien zone Partnerství * Vztahy * HIV/AIDS**
*Partnerství Vztahy I.**	ZŠ (7. – 8. tř.)	2 hod.
muži x ženy, jak najít tu pravou/toho pravého?
*Partnerství Vztahy II.**	ZŠ (8. – 9. tř.)	2 hod.
láska x zamilovanost, jak si toho pravého udržet?
*HIV/AIDS Vztahy * Sex**	SŠ (1. – 2. roč.)	2 hod.
o zodpovědném přístupu k sobě samému, okolí, životu i sexu

*ŠOA holocaust * Rasismus**
Očima dítěte	ZŠ – SŠ (7. tř. – 2. roč.)	2 hod.
netradiční způsob přiblížení holocaustu prostřednictvím deníku vsetínské rodačky Ilse Eichnerové
RaDiXe: Na vlastní kůži	ZŠ (6. – 9. tř)	3 hod.
problematika diskriminace, xenofobie a rasismu na vlastní kůži

Jeden svět na školách www.jsns.cz
Jako motýl	ZŠ – SŠ (7. tř. – 2. roč.)	2 hod.
problematika soužití s osobami s postižením a těmi, kdo jsou „jiní“
Farídulláh má dnes volno	ZŠ – SŠ (7. tř. – 2. roč.)	2 hod.
problematika dětské práce, Fair trade apod.
Děti ze stanice Leningradská	ZŠ – SŠ (7. tř. – 2. roč.)	2 / 3 hod.
o dětech, které opustily své domovy a žijí na a pod ulicemi Moskvy a Kyjeva

*Otevři oči Otevři srdce**
*„Díky cestování člověk pochopí, jak malé jsou ve skutečnosti jeho problémy…“*
-besedy zaměřené na životní úroveň za hranicemi evropského standardu
-vhodné jako „mapovací“ besedy pro třídní kolektivy, kde je podezření na nezdravé vztahy
*Otevři oči Otevři srdce – Ukrajina: žijí v kanálech jen krysy?**
o zemi i o životě dětských gangů na a pod ulicemi ukrajinského Kyjeva
*Otevři oči Otevři srdce – Nepál**
Nepál tu není, abys jej měnil. Nepál tu je, aby změnil tebe.

*Adaptační pobyty Školy v přírodě * Školní výlety**
Nabídka spolupráce při realizaci programů v rámci adaptačních kurzů, škol v přírodě či školních výletů

Diagnostika třídních kolektivů / Klima třídy
Nabídka diagnostiky třídních kolektivů metodami B4, B3, SORAD a dalšími metodami a technikami k zjišťování klimatu ve třídě.
Moje třída
čtyři na sebe navazující programy zaměřené na zmapování situace ve třídních kolektivech a na položení základů pro vybudování zdravých vztahů v třídních kolektivech
1. Nový spolužák - nastavení pravidel vzájemného chování
2. Annabell Bunny - základy a zásady slušného chování
3. Stavebnice SEVA - naše rozdílnost je v pořádku a navíc obohacuje
4. Cesta hrdiny - závěrečná RPG hra shrnující setkání v rámci "Moje třída"
Dotazníky B-3 a B-4
dotazníky slouží ke zjišťování vztahů mezi dětmi ve třídě, míře zapojení dětí v kolektivu a sebevnímání dětí i jejich preferencí.
SO-RA-D
sociometrická rantingová metoda, která mapuje oblíbenost a sociální pozice žáků v třídních kolektivech.